Adoration of the Magi โดย Leonardo da Vinci องค์ประกอบยุคเรอเนซองส์
ศิลปะ · ความรู้ · ประสบการณ์

เลโอนาร์โด ดา วินชี และยุคฟื้นฟูศิลปวิทยา

การเคลื่อนไหว มนุษยนิยม และนวัตกรรม: การทําความเข้าใจว่าจิตรกรที่ได้รับการฝึกฝนในเวิร์คช็อปของชาวฟลอเรนซ์ได้เปลี่ยนการสังเกตร่างกาย ธรรมชาติ และเครื่องจักรให้เป็นวิธีการแห่งความรู้ได้อย่างไร

1452 -1519 · ฟลอเรนซ์ มิลาน โรม แอมบอยซี

1452เกิดในวินชี
ค.1469เวิร์คช็อป Verrocchio
1482ออกเดินทางสู่มิลาน
1519ความตายในแอมบอยซี
นิยาม

ชายยุคเรอเนซองส์ แต่ไม่ใช่ชายคนเดียว

ยุคฟื้นฟูศิลปวิทยาของอิตาลีไม่ได้เป็นเพียงการตกแต่งกลับไปสู่สมัยโบราณ ระหว่างศตวรรษที่ 14 ถึง 16 ศิลปินได้ศึกษาตําราโบราณวัดพื้นที่สังเกตร่างกายและแสวงหารูปแบบที่สามารถทําให้โลกมองเห็นได้ ศาลเจ้าเมืองสาธารณรัฐในเมืองภราดรภาพทางศาสนาและพ่อค้าให้ทุนสนับสนุนผลงานที่ศักดิ์ศรีความจงรักภักดีและการทดลองมาบรรจบกัน

เลโอนาร์โดเป็นของสภาพแวดล้อมนี้อย่างเต็มที่ เขาเรียนรู้ในหนึ่งเดียว บอตเตกา, ทํางานสําหรับผู้อุปถัมภ์, การสนทนากับนักคณิตศาสตร์และขึ้นอยู่กับค่าคอมมิชชั่น ความเป็นเอกเทศของมันน้อยกว่าเนื่องจากสัพพัญญูลึกลับมากกว่าวิธีการเชื่อมโยงปัญหา: มุมมองกับทัศนศาสตร์การเคลื่อนไหวที่ทาสีกับกลศาสตร์แม่น้ําสู่หลอดเลือดกายวิภาคศาสตร์กับการวาดภาพ

สําหรับเลโอนาร์โด การวาดภาพไม่ได้แสดงให้เห็นแนวคิดที่เกิดขึ้นแล้ว แต่เป็นวิธีการค้นหา
กองกลางสี่คน

อาชีพที่หล่อหลอมโดยเมืองและสนามหญ้า

ยุคฟื้นฟูศิลปวิทยาเป็นเครือข่ายของสถานที่แข่งขัน การเดินทางแต่ละครั้งเสนอผู้สนับสนุน วัสดุ และปัญหาใหม่ของเลโอนาร์โด

ฟลอเรนซ์

การประชุมเชิงปฏิบัติการ

ในคณะผู้ติดตามของ Verrocchio จิตรกรรม ประติมากรรม โลหะ การตกแต่งงานปาร์ตี้ และวิศวกรรมยังไม่เป็นสาขาวิชาที่ลึกลับ

มิลาน

ศาล

ในการให้บริการของ Sforza เลโอนาร์โดผสมผสานภาพบุคคล การแสดง สถาปัตยกรรม โครงการทางทหาร และ The Last Supper

อิตาลีตอนกลาง

การสอบสวน

ฟลอเรนซ์ โรม และการรณรงค์ของซีซาร์ บอร์เกียช่วยบํารุงการทําแผนที่ ระบบไฮดรอลิกส์ กายวิภาคศาสตร์ และองค์ประกอบที่ยิ่งใหญ่

ฝรั่งเศส

การส่งผ่าน

เขาได้รับเชิญจาก François I เขาวาดภาพและค้นคว้าต่อใกล้เมือง Amboise จนถึงปี 1519

มนุษยนิยมในทางปฏิบัติ

สามการเคลื่อนไหวของการจ้องมอง

มนุษยนิยมไม่ได้หมายความว่าทุกอย่างกลายเป็นดูหมิ่น มันส่งเสริมการอ่านอย่างแข็งขันของผู้เขียนความสนใจต่อโลกที่ละเอียดอ่อนและความเชื่อมั่นใหม่ในความสามารถของจิตใจมนุษย์

วิทรูเวียน แมน ของเลโอนาร์โด ดา วินชี
1

การวัดความเป็นคน

Vitruvian Man เผชิญหน้ากับข้อความโบราณที่มีสัดส่วนที่สังเกตได้ ร่างกายกลายเป็นในเวลาเดียวกันเรื่องเครื่องมือวัดและปัญหาทางเรขาคณิต

การศึกษาทารกในครรภ์โดย Leonardo da Vinci
2

ตรวจสอบจากประสบการณ์

การผ่าและภาพวาดแบบตัดขวางแก้ไขหน่วยงานโบราณ เลโอนาร์โดจัดกายวิภาคศาสตร์เหมือนสถาปนิก: แผนผังโปรไฟล์ชั้นและมุมมองรวม

แผนอิโมลาวาดโดยเลโอนาร์โด ดา วินชี
3

ทําให้โลกคํานวณได้

แผนของอิโมลาละทิ้งมุมมองที่งดงามเพื่อสนับสนุนการฉายภาพที่วัดได้ การทําแผนที่ กลยุทธ์ และการบริหารใช้ภาพวาดเดียวกันที่นี่

การประชุมเชิงปฏิบัติการ Baptism of Christ, Verrocchio โดย Leonardo เข้าร่วม
ฟลอเรนไทน์ บอตเตกา

นวัตกรรมเป็นกลุ่มแรกและสําคัญที่สุด

เวิร์คช็อปของ Verrocchio รวบรวมเด็กฝึกงานสหายและปรมาจารย์เกี่ยวกับคําสั่งที่ซับซ้อน เราเตรียมการสนับสนุนบดเม็ดสีคัดลอกแบบจําลองศึกษาผ้าม่านฐานโลหะและสร้างการตกแต่งชั่วคราว

เดอะ บัพติศมาของพระคริสต์ เตือนเราว่าการระบุแหล่งที่มาสมัยใหม่ต้องจัดการกับงานที่ใช้ร่วมกันนี้ เลโอนาร์โดจึงไม่โผล่ออกมาจากบริบท: เขาทําให้วัฒนธรรมการประชุมเชิงปฏิบัติการที่หลากหลายเป็นพิเศษสมบูรณ์แบบ

เรียนรู้ด้วยมือ: ทําท่าทางซ้ําก่อนที่จะประดิษฐ์มันขึ้นมา
สังเกตวัสดุ: ทําความเข้าใจว่าน้ํามัน ไม้ โลหะ หรือหินสามารถทําอะไรได้บ้าง
การทํางานเป็นทีม: งานที่ยอดเยี่ยมมักเป็นโครงการรวม
นวัตกรรม

หกโดเมน วิธีการเดียวกัน

หลายโครงการของเลโอนาร์โดยังคงอยู่บนกระดาษ ความสําคัญของพวกเขาอยู่ที่ความแม่นยําของคําถามที่ถามไม่ใช่ในตํานานของวัตถุสมัยใหม่ที่ประดิษฐ์ขึ้นแล้วในศตวรรษที่ 15

01

จิตรกรรม

เดอะ สฟูมาโตะ ลดทอนรูปทรงเพื่อฟื้นฟูบรรยากาศ ความลึก และทางเดินที่แทบจะมองไม่เห็นระหว่างแสงและเงา

02

เลนส์

มันวิเคราะห์รังสีเงาการสะท้อนและการรับรู้ มุมมองยังกลายเป็นศาสตร์ของสิ่งที่ตาสามารถแยกแยะได้จริง

03

กายวิภาคศาสตร์

มุมมองแบบเลเยอร์และแบบตัดขวางของเขาให้ภาษากราฟิกที่ชัดเจนเป็นพิเศษ แม้ว่าผลลัพธ์ของเขาจะไม่ได้รับการเผยแพร่ในช่วงชีวิตของเขาก็ตาม

04

กลศาสตร์

เกียร์แบริ่งแรงและแรงเสียดทานจะถูกแยกออกเป็นองค์ประกอบ เครื่องจักรใช้เพื่อศึกษากฎการเคลื่อนที่

05

ไฮดรอลิก

การหมุนวน ช่องทาง และการกัดเซาะเชื่อมโยงการสังเกตและการสะท้อนในท้องถิ่นเกี่ยวกับการเปลี่ยนแปลงของโลกอย่างช้าๆ

06

การทําแผนที่

การวัด การวางแนว และแบบแผนด้วยภาพทําให้เกิดแผนที่ที่มีประโยชน์สําหรับการทําสงคราม งานในเมือง และความรู้เกี่ยวกับดินแดน

ห้องทดลองของจิตรกร

เมื่อวิทยาศาสตร์เปลี่ยนจิตรกรรม

พระแม่แห่งหิน โดย เลโอนาร์โด ดา วินชี

ธรรมชาติไม่ใช่สถานที่อีกต่อไป

หิน พืช น้ํา และหมอก จัดพื้นที่ของ เวอร์จินแห่งหิน. ธรณีวิทยาในจินตนาการและพฤกษศาสตร์ที่สังเกตได้ทําให้ฉากศักดิ์สิทธิ์มีความสอดคล้องกันของวัสดุ

การศึกษาน้ําเคลื่อนที่โดย Leonardo

ดูการเคลื่อนไหว

หยิกน้ํากลายเป็นคําศัพท์สําหรับเส้นผม เมฆ และผ้าม่าน

การศึกษาเครื่องบินโดย Leonardo da Vinci

ทําลายพลัง

Leonardo เปรียบเทียบปีก กล้ามเนื้อ คันโยก และแรงต้านอากาศ โดยไม่มีเครื่องยนต์ที่เหมาะสําหรับการบินของมนุษย์

การศึกษาพฤกษศาสตร์โดยเลโอนาร์โด ดา วินชี

เรียนก่อนวาดภาพ

แผ่นพฤกษศาสตร์บันทึกการบิด หลอดเลือดดํา และอัตราการเติบโต แทนที่จะเป็นภาพเงาทั่วไป

ผลงานสองชิ้นที่ประจักษ์

ยุคเรอเนซองส์ระหว่างพื้นที่ส่วนกลางและการมีอยู่ภายใน

อาหารมื้อสุดท้ายโดยเลโอนาร์โด ดา วินชี

พระกระยาหารมื้อสุดท้าย: จัดกลุ่ม

มุมมองเน้นพื้นที่ไปที่พระคริสต์ในขณะที่ท่าทางแบ่งอัครสาวกออกเป็นกลุ่มที่เคลื่อนไหว เรขาคณิตจิตวิทยาและการเล่าเรื่องทํางานร่วมกัน

โมนาลิซ่า โดย เลโอนาร์โด ดา วินชี

โมนาลิซ่า: การแสดงตน

ภาพเหมือนประกบร่างกายจ้องมองและภูมิทัศน์ การเปลี่ยนภาพแบบนุ่มนวลทําให้ใบหน้าไม่สามารถลดขนาดลงเป็นโครงร่างที่ตายตัว: การแสดงออกดูเหมือนจะเปลี่ยนไปพร้อมกับความสนใจของผู้ชม

ได้รับความคิด

ความแตกต่างที่สําคัญสี่ประการ

"อัจฉริยะผู้โดดเดี่ยว"

เขาทํางานร่วมกับปรมาจารย์ ผู้ช่วย ช่างฝีมือ นักกายวิภาคศาสตร์ นักคณิตศาสตร์ และผู้อุปถัมภ์

"นักประดิษฐ์สมัยใหม่"

ภาพวาดของเขาสํารวจหลักการต่างๆ มากมายที่ไม่ได้สร้างขึ้นหรือเป็นไปได้ทางเทคนิคในสมัยของเขา

"ศัตรูของหนังสือ"

เขาอ่าน แยก และใส่คําอธิบายประกอบผู้เขียนหลายคน แต่เผชิญหน้ากับอํานาจของพวกเขาด้วยประสบการณ์

"ยุคฟื้นฟูศิลปวิทยาไร้ศาสนา"

ภาพวาดอันยิ่งใหญ่ส่วนใหญ่ของเขาตอบสนองต่อค่าคอมมิชชั่นของคริสเตียน ซึ่งได้รับการปรับปรุงใหม่ผ่านการสังเกต

คอลเลกชันเลโอนาร์โด ดา วินชี

ขยายยุคฟื้นฟูศิลปวิทยาที่บ้าน

องค์ประกอบที่คัดสรรมาซึ่งมุมมอง ภูมิทัศน์ ท่าทาง และแสงทําให้วิธีการของเลโอนาร์โดมองเห็นได้

ค้นพบคอลเลกชันทั้งหมด

ภาพวาดของเลโอนาร์โด ดา วินชี ทําซ้ําด้วยสีน้ํามัน พร้อมรูปแบบที่ปรับแต่งได้

ดูคอลเลคชันเลโอนาร์โด ดา วินชี
คําถามที่พบบ่อย

เลโอนาร์โดและยุคฟื้นฟูศิลปวิทยาโดยย่อ

เหตุใดเลโอนาร์โด ดา วินชีจึงเป็นตัวแทนของยุคฟื้นฟูศิลปวิทยา?

เพราะมันเชื่อมโยงการศึกษาของสมัยโบราณการสังเกตโดยตรงคณิตศาสตร์ศิลปะและเทคนิค อาชีพของเขายังขึ้นอยู่กับการประชุมเชิงปฏิบัติการหลักสูตรและลักษณะการอุปถัมภ์ของอิตาลีที่ฟื้นคืนชีพ

Leonardo เป็นนักมนุษยนิยมหรือไม่?

ใช่ในความหมายกว้าง ๆ ของความไว้วางใจในความสามารถของมนุษย์และการสนทนาที่กระตือรือร้นกับตําราโบราณ อย่างไรก็ตามเขาไม่ใช่นักมนุษยนิยมเชิงวิชาการแบบคลาสสิก: วิธีการของเขาชอบประสบการณ์การวาดภาพและภาษาท้องถิ่น

นวัตกรรมหลักในการวาดภาพของเขาคืออะไร?

สฟูมาโตะ การบูรณาการภาพในชั้นบรรยากาศเข้ากับภูมิทัศน์ การศึกษาการแสดงออกและการเคลื่อนไหวอย่างเป็นระบบ ตลอดจนการใช้มุมมองและแสงที่ซับซ้อนมาก

เขาประดิษฐ์เฮลิคอปเตอร์และร่มชูชีพจริงหรือ?

เขาออกแบบอุปกรณ์บ่อยเมื่อเทียบกับเครื่องจักรที่ทันสมัยแต่โครงการเหล่านี้จะต้องวางไว้ในความรู้และวัสดุในยุคของเขา พิจารณาพวกเขาเป็นอุปกรณ์การดําเนินงานเต็มรูปแบบจะผิดสมัย

ทําไมสมุดบันทึกของเขาถึงสําคัญมาก?

พวกเขาแสดงเหตุผลที่กําลังดําเนินการ: บันทึก การแก้ไข การเปรียบเทียบ และภาพวาดหมุนเวียนแนวคิดระหว่างกายวิภาคศาสตร์ กลศาสตร์ น้ํา สถาปัตยกรรม และภาพวาด

งานวิจัยทางวิทยาศาสตร์ของเขาได้รับการตีพิมพ์หรือไม่?

ไม่ ไม่ได้อยู่ในรูปแบบของบทความที่เสร็จสมบูรณ์ซึ่งเผยแพร่ในช่วงชีวิตของเขา การขาดหายไปนี้ จํากัด อิทธิพลทันทีของพวกเขาแม้ว่าคุณภาพภาพและสติปัญญาของพวกเขาจะได้รับการยอมรับในปัจจุบัน

แหล่งข้อมูลสถาบันให้คําปรึกษา: พิพิธภัณฑ์ศิลปะเมโทรโพลิแทน, รอยัลคอลเลคชั่นทรัสต์, แกลเลอรี เดลล์อัคคาเดเมีย เดอ เวนิส, พิพิธภัณฑ์วิคตอเรียแอนด์อัลเบิร์ต, หอสมุดแห่งชาติอังกฤษ และ พิพิธภัณฑ์นาซิโอนาเล เดลลา เซียนซา เอ เดลลา เทคโนโลเกีย เลโอนาร์โด ดา วินชี การตีความทําให้โครงการที่ถูกวาดแตกต่างจากสิ่งประดิษฐ์ที่สร้างขึ้นจริง

0 ความคิดเห็น

แสดงความคิดเห็น

โปรดทราบว่าความคิดเห็นจะต้องได้รับการอนุมัติก่อนที่จะเผยแพร่